学校每天考试,短篇小说

来源:http://www.91zyuan.com 作者:电子杂志 人气:138 发布时间:2019-10-18
摘要:摘要 :此刻我的内心感慨万千,提笔不知从何说起。我的高三,带给我的感触太多太多,带给我的震撼太大太大。文字显得太苍白,太浅薄。我的高三,我不想把它说得神乎其神,我只

摘要: 此刻我的内心感慨万千,提笔不知从何说起。我的高三,带给我的感触太多太多,带给我的震撼太大太大。文字显得太苍白,太浅薄。我的高三,我不想把它说得神乎其神,我只想记录一个最真实的高三。它就那么普通,却也 ...

问:高三在校,学校每天考试,成绩一点没提高,尤其是数学成绩一塌糊涂,该怎么办? 有人跟我一样数学不好的吗?

此刻我的内心感慨万千,提笔不知从何说起。我的高三,带给我的感触太多太多,带给我的震撼太大太大。文字显得太苍白,太浅薄。

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我的高三,我不想把它说得神乎其神,我只想记录一个最真实的高三。它就那么普通,却也特别,苦涩中带甜,平淡中也有轰轰烈烈,平凡却不平庸,迷茫困惑中却从来没有失去自己的理想。失败了却不曾后悔。

我儿子和你的情况一模一样。不过,他是去年参加的高考,现在是大一的学生。

当时我就读于湖南省重点中学岳云中学,这所中学是我们全衡山县最好的一所中学,无论是从教学质量,师资力量,学生素质,办学历史,还是从升学率,校园环境等方面来说,我们学校都是最棒的。家长们就期望着自己的子女考进这所学校,学生们也对这所名校心驰神往。我当时最想考的也是这所心仪已久的学校,可是事与愿违,我中考失利,发挥失常,考的不是很理想,差了那么点,我被阻拦在这所学校的门外。后来爷爷拜托一位在岳云中学教书的熟人,每学期交了1300元的择校费,才让我如愿以尝的进了这所学校,其实我很不想通过这种方式来达到我的目的,我恨自己中考时太不争气,真的就差那么一点点了,我就可以名正言顺,理直气壮的在人前说我考上了岳云中学,而不是像这样心虚地跟人撒谎说。那样子真的很窘迫,很难堪,昧着良心做事,我在心里狠狠地自责,恨不得挖个地洞钻进去,我真的很讨厌这样虚伪的自己。可是又害怕别人瞧不起我,所以我尽量回避回答这种问题,而且在心里暗下决心,我一定要加倍努力,用实力来说话。我从来就不认输,别人可以,我也可以,我一定要表现的很棒很棒,才对得起父母,对得起老师,对得起自己。这样的不堪和窘迫虽让我苦恼,但更加激发了我昂扬的斗志,化悲愤为力量,不再让那些人轻视和怀疑。

高三的最后一学期,儿子的数学成绩已经到达了高中以来的底谷。不管是各类大考还是小考,一直在八九十分之间徘徊。刚开始,儿子对自己还是挺有信心的,他数学学得非常认真,非常努力。考前看起来状态也非常好,总是一副跃跃欲试的样子。连续的十几次考试,成绩却不见任何起色,孩子有些心灰意冷,甚至是绝望。有一次他伤感的对我说,妈妈,我对数学已经绝望了。我记得说这话时,是在考前的最后一个月。

很喜欢这句话,将来的你一定会感激现在拼命努力的你。

说实在的,听孩子说出那样的话,再看看他那痛苦的样子,做为母亲,我心里非常难受。我知道,此时再多的鼓励,都是苍白无力的。所以,我当时什么话都没有说,只提醒他,“尽力吧。”

高一,在学习上,没让我担什么心,学习成绩一直是中等或中偏上,比较稳定,偶尔也能冲进班级前十,但我们班是整个年级中最差的班级,每次垫底的都是我们班,我们班的第一名在别的班可能站到第五第六去,可以想像,这个差距是比较大的。所以我总会觉得自己做得还不够,一直不让自己在学习上松懈。这样才能和其他班的学生减少点差距。

后来的一个月里,我从来没有过问过孩子数学的事。后来孩子高考,数学考了有史以来的最高分,130分。这个分数真的出乎意料。

高二,我反倒开始松懈了。看别人玩手机,我也玩,别人谈恋爱,我也谈,别人上课讲小话,趴桌子上睡懒觉,我也照样,因为对自己的学习太放心了,一直心高气傲,自鸣得意,直到高二的第一次期中考试成绩出来,我才目瞪口呆地发现自己堕落到什么地步,30名,当第一次看到自己在班级的名次是在这样的位置之后,我如同遭受晴天霹雳,难以置信,又凑进成绩表清清楚楚地看了一次,真的是30,我惊地一句话也说不出。这次考试,让我实实在在地感受到自己的落后,实实在在的感受到自己与别人的差距,因为当我从成绩单印着我的成绩的地方往上看班级其他同学的成绩时,那些成绩简直亮瞎了我的眼。且不说班级前十名的同学比我高出多少分,就连二十名以后的也比我高出二三十分,我当时真想撕掉那张令我感到耻辱的成绩表,更想狠狠骂自己一顿。

回想儿子在数学学习上的一路曲折,我感慨万分。不到高考最后一刻,谁都不可能预料最后的结果。数学现在的成绩差,并不能代表高考就差。所以说,你现在不要耿耿于怀自己目前的数学成绩。你现在最该做的就是,在数学上埋头苦学,狠下功夫。

澳门皇家赌场91资源站,从那以后我再也不想懈怠一丝一毫。上课时我打起十二分的精神,拒绝瞌睡,拒绝手机,拒绝和同桌讲小话。我仿佛变了个人似的。同学们亲眼目睹我惊人的变化。其实我只做回了本真的自己,努力才有希望,踏踏实实才能心安理得。只有这样做,我才会活得充实而快乐,只有这样做我才会觉得活着是有意义的。不过要轻易从颓废中走向振奋是不可能的。最重要的是从心理上要克服自己懒散的毛病。

当然,苦学不是让你死学,而是让你有策略的,有针对性地学。以你目前的实力的,你该把重点放在基础题和中等级的学习上。对难题最好直接放弃。一套150分的高考题,基础题中等题的分值大概在135分左右。所以能把每一道基础题弄懂,做对,你就非常了不起了,高考数学130分就一点问题没有。

我打了很多心理战,内心曾十分纠结。特别是在克服自己贪玩手机的毛病上,我处理得一直不那么彻底。特别是在看到同学开玩手机的时候,我内心就痒痒的,手也痒痒的,恨不得立马也拿出手机来玩个痛快。那时我还搞网恋,对网上的那个男朋友痴迷得不得了。一天没和他聊天,就觉得难受难过。真不知道我那时是搞什么鬼,被爱情冲昏了头脑。这样的毒瘤实在难以拔除。我总是控制不住自己,只要把手机带在身上,我就习惯性地掏出手机,习惯性的打开qq,习惯性的和他聊天,习惯性的满脑子想的都是他。

我儿子去年采取的就是这样的策略。据他后来说,在高考冲刺阶段,他把主要的精力全用在基础题中等题的攻克中,对难题他看都不看。每一道基础题,他都要求自己必须是100%的准确率。这种大量的对基础题的练习,大大提升了,他解基础题中等题的能力。速度快,准确率高。在他所做的134分的基础题中等题中,他仅失了4分。对于一个平时数学只能考八九十分的孩子来说,这个成绩令人惊喜。

习惯真的是个顶可怕的东西。坏的习惯可以让颓废的人一再地颓废,不知自己已走向深渊。好的习惯却可以使你终身受益。形成一个习惯很容易,改掉一个习惯却很难。我真的很讨厌自己在别人劝自己改掉某个坏习惯时,总是这样说:“我习惯了。”然后让习惯主宰自己,而不是自己主动改掉习惯。

以上就是我的一个个人亲身体会。希望我儿子的经历能给你带来一些启示,对你有所帮助。加油!

我觉得这样的自己真的很没用,如果连改掉自己的坏习惯的勇气和毅力都没有,又谈何豪情壮志,谈何冲向湖南大学,谈何一定要实现脱贫致富?那这些话岂不都是笑话?简直从心里鄙视自己。

曾经我数学也很差,差到什么程度,我高三刚刚进班的时候数学只考了60多分,那个时候150分是满分,班主任按成绩排座位,我不仅数学差,其他都差,很顺利,我坐到了最后一排,对我打击很大。

后来我实在控制不住自己玩手机,就干脆将插在手机里的SIM卡拔出来,一边闭上眼睛一边将卡藏到一大堆书里面,让自己难得找到,要找到的话也要费一番不小的功夫。后来做得更彻底的是将手机上交给老师,眼不见为净,就算想玩手机也不好意思问老师要回手机。是的,如果你对自己不够狠心,那么就让现实狠狠对付你。

后来那一年,都在不断努力,最后高三第一年没有考上大学,但是数学考了109分,不高,但对于平常数学就一直不及格的我,已经算是不错了。

我的付出得到了些许回报,成绩有点起色了,终于在班级上前进了几个名次,我总算可以喘一口气了。可是我的成绩还是不容乐观,可以说是很不容乐观,前进时前进的很慢,后退时就退的很多,忽上忽下,如开云宵飞车样的,让我无比惊悚,提心吊胆。老师也跟我提出了这个不容忽视的问题,要我引起重视,最好让自己的成绩稳定在十多名,才有望考上大学。我当时很苦恼,不知道自己是怎么搞的,怎么会把成绩搞得忽上忽下呢?我明明已经把我最爱玩的手机给抛弃了,明明已经抓紧时间,控制自己,每天花更多的精力在学习上,上课也竖起耳朵,比较认真地听讲,只是偶尔难免会走神。为什么成绩还是这副鬼样呢?真是想不通!内心无比纠结。

那么数学差该怎么提升呢?数学不同于语言类学科,语言类学科是会有语感的,但是数学不会有,你能做的,就是掌握每一个题型,从而熟知解题方法。

本来压力就够大了,这样简直是雪上加霜,我苦闷到极点,简直快要崩溃掉。你说眼看着黑板上的倒计时一天天减少,日子一天天逼近高考,我的心里能不倍感压力,倍受煎熬吗?为此,我还躲在厕所里一个人哭了好几回,简直被苦闷的现实逼得无路可逃,无处可去。我只能劝自己,再坚持一下下,再坚持一下下。尽吾志无悔矣。无数次在失败中痛哭流涕,无数次又在失败中劝慰自己,无数次跕倒又爬起来。自己在身经百战后,对痛苦已接近麻木。自己以常人难以想像的艰忍度在挑战自我,改变人生。高三是残酷的,像千军万马过独木桥,为了各自的理想挤破头。在高三时,感触挺深的还有一件事,那就是我们504寝室的室友们,为了互相鼓励,互相学习,别出心裁,有了我们的一面鼓励墙,那一刻,看到那面墙上贴满一张张写满鼓励的话语的五颜六色的便利贴,我真的很感动,心里暖暖的。就算没有傲人的成绩,没有光明的前途,但我们至少还有日夜一起奋斗的兄弟姐妹们,还有这室友情,同窗情。我为拥有这样的室友而骄傲,有你们的陪伴,再苦再累也值得,环境对一个人的影响也是很重要的,像我们寝室,我们班,学习气氛都是非常浓厚的,你不可能眼看着周围大多数人都在奋笔疾书,勤学奋进,而无动于衷,继续颓废下去,我是做不到这样!分到这样一个优秀的班级,我感到非常庆幸!就连平日在我眼里看来贪玩,吊儿啷当的男孩子也踏踏实实,规规矩矩地坐在那里看书写作业,这真是个惊人的变化,老师看到这样的变化,眼里嘴里都是笑意,我也佩服地五体投地!老师从来不吝啬他对我们的

而对于数学不好的问题,首先你要搞明白你是怎么不好。

夸奖,他说我们是他教过的学生最老实听话的一个班,他说我们很棒,他说他爱我们班。所以他为我们付出多少都愿意。他每天来得比我们大多数人都早,每次我急匆匆赶到教室时,他已经在那里了,另外就是廖廖几个到得早一点的同学。每次看到这一幕,我都很羞愧,觉得对不住老师的一片苦心。他恨铁不成钢,他甚至觉得是自己不负责任,自己做得不够好,我们则更加自责,我们真的不应该辜负这个老师的一番苦心,我们必须的做出让他自豪,让他高兴的事情,才对得起自己的良心。

是粗心大意、马虎导致的每一道该会的题都做错了还是本来就是不会,所以才导致错误。

他总是来得挺早,走地也挺晚,他对我们要求很严格,别的班有时在周末时可放半天假,我们班一次都不允许。因为我们班的同学大都比较含蓄内敛,都不怎么喜欢向老师问问题,他比我们还急,担心我们没把课堂内容消化弄懂,在班上三令五申,调动我们问问题的积极性。他还要我们同学之间采取一对一的学习方式,还给我们分配了组长和组员,让成绩优秀的同学带动成绩很差的同学学习,而且还取得了不错的效果,我们班有很多次在年级排名第一。还有属于我们418班的志愿墙,他组织我们每个人在一张便利贴上写下自己要考取的大学,然后贴在后面的墙上,贴成一个418的形状,好督促我们学习,每天可以看看我们的目标,然后充满斗志地学习。这真的是一件值得留念的事。他为我们做了太多太多,简直可以说是煞费苦心,因为他想让我们班取得岳云中学有史以来最大的辉煌!他一直对我们怀着满腔热情,不辞辛劳,他的这种精神也催着我们奋进。

如果是粗心马虎,那就很好办,慢慢锻炼自己认真就好了。

真是一位令人难忘的恩师。在所有的科目中,数学一直是我的弱项,是我的硬伤。要不是因为数学差,我就不会选择读文科,要不是因为数学差,我的求学之路就不会那么坎坷,要不是数学学得差,我就不会在高考打败仗。高三简直就是和数学奋战的血泪史。如果数学是一次只考那么差就算了,而是几乎每次都考那么差,考得我心都凉了,每次考数学都考地我胆颤心惊,试卷上总是一版一版的空白,虽然我很不想空着不写,但实在绞尽脑汁也想不出解决的办法,让我严重怀疑我的智商是不是有问题。每天晚上挑灯夜战都是为了搞好数学,每天课余时间在数学老师办公室跑进跑出,逮到问题就立马去问老师,若是问题没解决,我一个晚上都睡不着觉,做梦都在想数学难题,在教室就跑到那些数学成绩好的同学那里问数学题目,每天数学作业绝对少不了,特意买了一本习题来加强训练,有时一道题就能做两节课,有时甚至还做不出来。数学课上,我全神贯注,怕漏听任何一个知识点,对数学我真的是拼尽了全力,只是高考发挥失常,太过紧张导致犯了不该犯的错,所以没有考出一个让我满意的分数。所以考试时一定要有一个好的心态,沉着冷静应对考试,高考不单单考你的知识,也考验你的心理素质。那些考场上半路上杀出的黑马往往是心态非常好的。日子就这样平淡而充实的过去了,每天就是把头深深地埋进书堆里,对着书本放电,看了一遍又一遍,背了一遍又一遍。每天就是做着各科的试卷,笔刷刷地在纸上写个不停。每天就是和老师同学讨论数学题目。每天顶着两个又大又黑的像熊猫样的黑眼圈早早地起来,然后飞速跑去做早操,又飞速跑去教室拿出语文或英语或文综来背诵,飞速跑去食堂吃早餐,又飞速跑回教室上四节课,中午午休时间就呆在教室学习,实在困了就趴在课桌上睡会,有时睡的时间久了点,就恨不得扇自己一耳光,自责不已,后悔不已。有时一边走路一边捧本书看着,嘴里读着,不管路过的人用什么眼光来看我,反正我就是要读书!蹲厕所时也不忘带本书一边蹲一边记背知识点。总之我是把能节约的时间都尽可能地节约下来了。

如果是后者,你什么都不会,那一定就是基础不好,那你要注意打基础了。

每天卷子总是铺天盖地而来,开始时总是能听到一遍抱怨声,渐渐地也习以为常了,表情麻木地接过卷子。卷子一张张很快堆满整张课桌,有很认真做完的试卷,有偷懒没完成甚至空白的试卷,有认真用红笔批改过的卷子,有做过之后就没再管的卷子,看着那些卷子我就愁云惨淡万里凝,整理要费好一番功夫,但最后还是压住心里的烦躁,把卷子按科类整理好!这样找起来才方便!每天就是与疲劳做抗争!上下两只眼皮总是打架,总是很害怕自己在课堂上与周公约会!总是担心考试成绩不理想,总是害怕高考那一天的来临,又盼望着它来临,才可以结束这提心吊胆的日子!经过了280多天的生死博斗,我们终于迎来了高考,成败就在这一战!高考那几天很平常。平时考了太多对考试都不敏感了,老师也一再强调要我们就把高考当成平时的考试来考,不要太过紧张,不要胡思乱想,一定要保持一个良好的心态,才能保证正常发挥。我被分配在自己的学校考试,熟悉的环境,让我感觉和平常无两样。走进考场,心里很平静,平静地通过安检,平静地走向自己的坐位,平静的坐下,平静地看监考老师检查自己桌上的准考证,身份证,平静地接过试卷,平静地拿起笔写着脑子里出现的答案。反正至始至终,我都很平静,真的和平时的考试没什么两样。但在考数学时,我却惊出了一身的冷汗。

当然不是盲目去从头开始补基础,所谓读史可以鉴今,这个时候你的错题就有大用处了,通过错题,你可以看出你的薄弱之处在哪里,然后着重去补哪里,那下一次,你碰到他,肯定不会出现不会或者根本完全不会的情况。

考试前我为这次考数学准备了那么久,我的心里已有把握拿到我想要的分数。在数学那堂考试中,之前做单选填空时还是无比淡定,因为题目比我想像地还要简单,我甚至有点小开心,后面的大题目,一眼扫过去,好像也不是太难,我更有几分把握了,可是在做的时候才发现实在没有那么简单。一个看上去十分简单的几何证明题就把我给难住了,绞尽脑汁也想不出解题方法,我的心也开始慌乱起来,在这道题停留了五分钟左右,实在解不出,才又怀着急切的心情赶做下一题,我当时是怕东怕西,前怕狼后怕虎,又怕时间不够,又担心题解不出,又担心自己太紧张,会乱了分寸,可是越不想让自己紧张却越紧张,脑子里乱成一团,把后面的题目做得一塌糊涂。因为做题目太急太赶,往往题目都没看清就胡乱把题做了,最后犯下了粗心大意的错误。看到后面的两道大题,以为自己做得出,却不是那么回事,最后不但没把题做出来,还浪漫了大把时间!我的考试失策,导致了我遗憾终身!

另外,到高三这个阶段,如果基础再不好的话,就别去挑战难题了,所谓的难题是什么,比如圆锥曲线第二题难不难,肯定难,那我们只拿第一问的分就好了。

考完数学后,我就哭了,第一次在好朋友面前一把鼻涕一把眼泪哭的不成样子,我说我好后悔没有发现那两个小错误,导致了两道题错得面目全非。她一直不停地在旁边安慰我,说我不能一堂考试没考好就信心全无,应该保持良好的心态去考接下来的两堂考试,才有可能挽回自己的过失。听着她理智而冷静的分析,我想想也是,这才止住了眼泪,调整好心态,奔赴战场,后面考地果然好些!我真的很感谢她,更感谢自己愿意把内心的苦闷与无助向别人诉说,把朋友的忠告给听了进去。听君一席话,胜读十年书!三天后,高考结束,高中终于告一段落,但人生还在继续,更大的挑战还在等着我们,高考就是为了磨练我们,让我们更适应社会,更适应未来。我们不再稚嫩,扬起风帆迎接下一个挑战!愿乘风破万里浪!特写此文纪念我的高考。

把基础题做好,不慌不忙地做对,也至少能够拿100分以上,希望能够帮到你!

从时间上来看,我回答问题的时候,你应该已经参加完2019年的高考了,不知道考得如何?

我外甥女也是今年参加高考,她平时也是被数学各种虐,各种90多分,今年高考她数学卷二,132分。

她最后的高考成绩提高,我和她一起分析过,可以归为两个“小技巧”。

为什么称之为小技巧,因为的确是对原有正常复习的非常小的调整,并不需要各种推到从来重新学习和复习。

第一,就是耐得住寂寞。我们复习的时候,总会遇到,我学得很辛苦,却见不到起色的阶段。这个时候,更应该努力去坚持。苏炳添,中国最优秀的男子短跑运动员,他29岁才能在100米跑进十秒。这之前的几年,他都是重复同样枯燥的训练,这期间如果他放弃了,他就不会有今天的成绩。对于我们学习,因为每次考试的题目是不一样的,所以,真正的成绩起色是要晚一些才来的。对自己的成功有些耐心,就能克制浮躁,耐得了尚未成功的寂寞。

第二,成绩不如预期,一定是有原因的,从我多年对许多高中生的调研来看,他们的复习,存在一个最大的毛病就是,当日的问题不能当日解决掉。因为高三的复习强度很大,今天的问题,你带到明天的结果,就是依然没有时间去解决他,所以,一旦考试,过去错的,还是错的,所以就看不到进步了。所以,高三复习很重要的一点,就是不把问题带到明天。具体一点,就是,把错题,在你弄懂之后,至少重新做两遍,第一遍重新做,保证你能真的独立完成这道题,意味着,你可以在最近一两天不会犯同样的错误。然后,还是这道题,再重做一遍,这次要求速度快,因为是主动检索解题方法并要求速度,这大大帮助了他对这个知识点的短期记忆转化成长期记忆,这就会帮助你在下一次遇到类似的问题不再错。如果规避了这个问题,你的成绩自然就在下次考试有明显的提高了。你会问,为什么要做同一道题目,还要重新做两遍,我们做题的目的,是保证下次再遇到同样的问题不错,重新做两遍就是建立在人的生理特点基础上的,帮助把这个知识点记牢。如果你爱好乒乓球,你观察,他们在练习接发球的时候,是不是,同样的发球,他们要量上千次,直到肌肉适应这样的发球。初期,当你问题比较多的时候,这样的调整会让你辛苦一些,但不会忙不过来,到后期,问题越来越少的时候,也就和正常复习的强度接近了。

所以,暂时性的没有看到成绩没有提高,不要太苦恼。知道问题在哪,就去调整自己,去解决问题,相信你一定会在以后的考试中都取得成功。

你好,我是一名北大在读博士,当过8年高中生家教。

我是2010级山东考生,当年考了682分被北京大学录取,进入大学之后,我开始了高中生家教,根据高中生在高考冲刺中遇到的问题及学习上的困难,写了一本书《直击高考漏洞》,书里介绍了高中各科学习方法和提分技巧,总结了高中生在高考阶段学习的盲点,给出了针对性分析与策略,直击高考。

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高三复习节奏很快,复习量大,一旦跟不上节奏,就很难跟上,复习起来会很吃力。

学校每天考试,对一部分学生来说起到了督促、巩固的作用,但对其他一部分学生来说,效果会适得其反。

每天刷题,大量时间花费在做题上,而缺少思考的机会。这时,你需要做的是及时反思,找到自己的复习节奏。不能“广撒网”,这样复习起来会没有方向,增加复习时间,复习会很没有效率。

1.花一天时间把各科目的知识框架捋一遍,清楚各科目的考点,考试内容都是根据这些来命题的。同时制定严谨的学习计划,可以让同学提出建议,但一定要严格遵守计划。

2.抓基础知识。数学80%都是基础题,保证基础题100%的正确率,拿100分会很容易。不要花太多时间在不会做的大题上,平时考试中如果觉得某道题是你不会的,建议你直接放弃,回头检查基础题,确保正确率。之后再重点学习这道题的知识点,循序渐进。

3.改变自己的学习生物钟。学校考试是没办法逃避的,你只能不断调整自己的复习节奏,充分利用课余时间,集中突破两门你的弱势学科。

4.不要太在意成绩,把每次考试当做是一次训练,考试后及时纠错,把每次纠错当做一次复习。调整心态,人在越平静的状态下越容易集中精神。

这里将我教过的一个学生的数学学习经验分享给你:

1.认真分析3—5套历年真题,可以总结出每道题的考点,研究那些题是易错题,那些题可以保证分数,那些题是难点(经常不会做的)。

2.分阶段训练。第一阶段训练自己确定可以得分的题,保证每次都是100%正确率;第二阶段训练易错题,逐渐掌握这些题的做题思路;第三步训练难点题型,分析5—8道类似题型,结合错题本,分析这些题的做题思路,即使在考试中无法解出,也要写一下部分答题步骤。

3.整体训练。这时既要把握考试时间保证错题率。多刷几套题。脑海里会逐渐清晰数学试题的出题规律,做到知己知彼。

刷题切记不要过于重视量,每套题都有一定的价值。三套有思考地做题胜过三十套无意识的刷题。利用资源学习各种学习技巧与小窍门,至少可以提高10分。

如果需要高考数学的相关资料(框架图、易错点、偷分技巧),可以私信:数学,即可领取。

现在离高考还有五十多天,学校天天考试成绩一点没提高,尤其是数学一塌糊涂,怎么办?

一,幸好不是英语一塌糊涂,英语一塌糊涂,如果连题目都看不懂,选项也不知道什么意思,在几十天里面基本上无力回天。

王小波1978年去考大学,之前只上过一年中学,还是十二年前上的,最后考上了中国人民大学,“说到数学,这可是我最没把握的一门课,因为没有学过。其实哪门功课我都没学过,全靠自己瞎琢磨。物理化学还好琢磨,数学可是不能乱猜的。我觉得自己的数学肯定要砸,谁知最后居然还及了格。听说那一年发生了一件怪事:京郊某中学毕业班的学生,数学有人教的,可考试成绩通通是零蛋,连个得0.5分的都没有。把卷子调出来一看,都答得满满的,不是白卷。学生说,这门课听不大懂,老师让他们死记硬背来的。不管怎么说吧,也不该都是零分。后来发现,他们的数学老师也在考大学,数学得分也是零”。

我举王小波的例子,一是因为他是我最喜欢的作家,没有之一,二是他里面体现出来的观念,自己琢磨,不要死记硬背乱答。现在的高考哪怕是文科,死记硬背已经没有市场。

二,不要着急也不要消极,现在这个时候着急没有意义,消极会让自己输给自己。

拿一天的时间什么事情也不要做,把自己所有的卷子梳理一次,分科分知识点,做好一张表,如果不知道怎么做,就按照复习资料的目录来做知识点的树干,把每一张试卷的每一道题进行知识归类,因为现在高考的试卷题型基本上是固定的,知识点的考察也差不多,也就是说每张试卷的结构都是一样的,相应的地方的分值也是一样的,不同的只是知识点的侧重问题,有很多时候知识点基本上也是一样的,梳理了五六套试卷之后就会发现这个规律。

那么就可以把每次考试的知识点考察的分值标注出来,看看到底是哪里得分,哪里失分,哪些是相同的知识点失分,哪些失分是可以拿到手的,这一步骤的目的就是把基础的知识点丢分的题型找出来,解决它,让它成为加分项,在剩下的时间里面针对这些失分的知识点强化训练。

如果有良好学习习惯的话,每科因该会有错题本,2018年江西高考状元,她的妈妈把她每次考试做错的题目,分门别类的整理好。

三,做好详细的计划,这个对于现阶段的学生特别重要,要清晰的知道今天自己要做什么,这节课要做什么,每个时间段要做什么,切不可漫无目的的复习,拿到什么做什么,想到什么做什么,有时候心情好中午就不睡午觉或是晚上晚点睡,都是不好的学习习惯,划出一张课表,标注好时间段,把它填满,做好周计划和每天的计划,让自己的学习在有序的计划之内进行,当然包括运动时间,哪怕十分钟,二十分钟的跑步也要进行。

而且要相信老师,关掉手机,能在高三备考的老师都是学校认真挑选过的教学骨干,在专业水平上绝对没有问题,按照老师的方法去学习。

四,坚持,高考的胜利者都是坚持到最后的人,高三的老师都会有一种感觉,有些学生是来考高考的,有些学生是来经历高考的。语文更是设计了百分之十五左右的学生完成不了整张语文卷的阅读量,换句话说,只要你坚持到最后,完整的作答,就已经比百分之十五左右的考生要厉害。

学校每天考试,成绩一点没提高,出现这种情况,你的“考运”有点差啊。

虽然口头说我们不在意平时考试,但是遇到这种情况请心里不着急,尤其是在临近高考的时候,更会怀疑自我实力不济,带着这样不自信的心情上考场,高考结果可想而知。

我做高三班主任时,经常遇到这样的问题,我一般都是对这些学生另作要求,分别指导,最后,这些一路看似磕磕碰碰,平时“考运”极差的学生,高考时常“超常发挥”,实现逆袭——也就是平时考试倒数的学生最终考上了不错的大学。

首先要清楚,你要的结果是什么?

许多同学说,读高中肯定是高考,考大学喽。这个问题看似简单,但许多学生想不明白。如果你能够想明白这个问题,你还会在意平时考试的结果吗?

平时考试只是诊断我们知识出现的漏洞,帮助我们查渥补缺的,何必在意卷面的分数呢,何必为卷面的分数分心劳神不快乐呢!

历史上“闻过则喜”的君王一定是圣明的君王,生活中“闻过则喜”的人一定是智慧明达之人,正确地看待平时考试中的蹭蹬磕碰,一定是笑到最后的人。

其次要清楚,复习的节奏是由你还是老师主宰

据我所知,高考前的模拟考试大都是综合性检测,即一本书或者几本书的考查,尤其是数学更是如此。你每次都考不好,尤其是数学,说明你的章节基础内容打得并不牢靠,这时,你能做的就是回归课本,温故知新。

我有一个学曾经也遇到过这种情况,每次考试都倒数第一。最后心理崩溃实在受不了,找到我问该如之奈何。我告诉她,不要理会,我们回到课本,按自己节奏来,或者把试卷上不会的习题按照章节内容回归课本;慢一点,哪怕少做一份试卷呢——天下那么试卷,我们哪能都一一做遍。

最后的结果,她高考分数超越了班级大部分学生。许多学生说她是超常发挥,其实,高考考场哪有那么多的超常发挥,只不过是策略运用得恰当而已!

高考也像行军打仗,讲究战术战略,如果只是单纯认为自己兵精粮足,上来就一顿不顾章法乱打,有几个人能胜。

高考复习同样讲究战略战术,而这战略战术尤其是高三后阶段复习更是要“以我为主”,自己才是复习的主人,跟着别人的节奏,只会带乱自己的节奏,所以说,老师(试卷)只是“我”高考的“路标”,“自己”才是复习的主人。

我讲的这两点不知是否对你有帮助?祝你和天下今年的所有考生“考运高照”,六月高考金榜题名!

高考每一套模拟题,题型、广度、难度都差不多,把知识面全部覆盖。我常常对学生讲:你跑马观花的做10套题,不如认真研究一套题,举一反三。不然,你每一套题都是,懂的无谓的反复做,不懂的永远不懂。

舍与得 ,模拟题、高考题80%的基础题和中档题。基础题一网打尽,中档题稳扎稳打;20%高难度题舍弃。高考试卷难易比例是3:5:2。30%的基础题,50%的中档题,20%的高难度题。就是用来划分学生的等级。我2015年对我女儿讲(她高考) ,舍20%。750分*80%=600分。一本没有问题,可能更好。她2015年考上211,陕西师范大学(免费师范生)

量变与质变。与其为自己没有别人进步快而痛苦,不如每一天把学习安排好,痛苦不可能改变现状!只有每一天都努力了,才能够突破瓶颈。

身体与效率。每天休息不好,总是昏昏沉沉,效率太低太低,更谈不上灵感,理科绝对死路一条。身体好、休息好、灵感来。

心态与成绩。每一次考试,总是紧张,考结束了,冷风一吹,明白了,其实你明白的!关键是心态出问题了。

我的经历跟你一样,厌倦了考试,厌倦了分数,导致后来老是想请假回家。但是后来,我怎么都觉得这不是一种办法,于是我换了一种态度去看这样的情况。高三,大家都对成绩非常看重,这很正常,但是!平时的成绩并不代表高考的成绩,这一点尤其重要!平时的考试所反应出来的成绩只是提供给我们一个查漏补缺的机会,那我们为什么不好好利用这些机会呢,于是啊,我代入这种看法,瞬间变得轻松起来了,我把成绩抛走,把注意力集中在每次考试试出错的地方,这次考试错了什么,考试时哪个地方卡我最久,下次考试我该如何把握之类的问题,我每次都留意这些,同时一边做基础题一边整理错题,就这样反复巩固,慢慢地我发现,效果还不错,成绩一点一点地提高。由于高考考的会比平时练的容易,我最后是超常发挥了,考了广州某一本学校,我现在想起来啊,就觉得心态非常重要。大家都在竞争,但是,把包袱卸下,好好练习,又何尝不是一个好机会呢。我觉得楼主需要卸下这种包袱,把它看做一次练习,一次提升你自己的机会,而不要纠结分数好低啊,怎么办之类的,从基础做起,反复巩固错题,放好心态,相信你最后会有意想不到的大收获的,这是我的亲身体会!希望可以帮到你。

高三冲刺阶段,学校只所以大量的发放卷子,一方面是为了让学生了解自己掌握不足的知识点,一方面也是为了提高做题速度。如果这两个目的都没有起到的话,就建议学生改变战术,放弃这些对自己没有任何提高的试卷。

你好,我是一名清华在读博士,当过6年的高中生家教。在我接触的学生中,也有很多数学成绩不理想的,我根据他们在学习中遇到的问题和困难,写了一本《中等生高考冲刺笔记》,这本书结合历年高考考点及出题规律,梳理了各科目的知识要点和做题技巧,可以帮助在高考冲刺阶段没有思路的同学,找到复习方向,提升学习效率。

如果有需要这本书的同学或家长,私信:领书,就可以免费领取。

下面先来分析一下为什么做那么多试卷不见提高呢?

1.机械化做题。很多考生在冲刺后期,脑子处于疲惫状态,只为做题而做题,不去思考与总结。考完后,不会的题还是不会的题,没有及时就弥补自己的薄弱知识点,导致成绩上没有任何提升。

2.考卷方向出现问题。很多学校在后期学生冲刺过程中,加了试题难度,与高考题出现偏差,导致学生在学习过程中严重受挫,出现了懈怠心理。

那么考生在后期该怎么做呢?

学校出的试题后期都是为了锻炼学生的做题速度与思考能力的,如果基础较差,可以放弃这些试卷,主攻历年高考题,毕竟这些真题试卷是由命题专家出的,有极大的含金量。

其次,就是要把课本上重要的概念、定理记下来,如果不理解的可以结合例题和课后习题,要知道高考数学中80%都是中低档的题型,所以不便好高骛远,一定要把这些基础知识掌握清楚。

再者,就是要学会总结,在做高考试题和课后习题中,把遇到不会的题型总结出来,然后针对这些题型进行模块化练习,就是多看多做几遍,直到理解清楚。

在总结这些不会的题型时,把那些难度较大在最后两个月掌握不了的题型主动放弃,精力全部放到中低档题型中,确定把这120分的题型拿下。

最后就是要注意劳逸结合。其实在最后阶段成绩出现波动很正常,不要给自己太大压力,要注意学习过程中劳逸结合,保持充足的精力,只有这样大脑才会清醒,学习才会有效果。

以上是我的解读,希望能够帮助在高考中辛苦备战的你。

我整理了一些冲刺阶段过程中各科需要的资料,或许可以帮到你。有需要的家长或同学,私信:方法,就可以免费领取。

高三的学生离高考只有50天的时间,现在的高三学生肯定很紧张,几乎天天都要测验,每周都有周考,每个月都有月考。数学成绩说好提高也好提高,说难提高也难提高,到底如何来提高呢?

数学成绩差到底是多差呢?有的学生90多分都算差了,而有的学生只有几十分。满分150分,如果在90分以下就是不及格,就算比较差了,对于成绩差的学生,一次次的考试都是一种鞭策,也是一种伤害,时间所剩下的不多了,不能胡子眉毛一起抓了,应该重点分析各个击破。

按照历年的高考数学来分析,大概有120分的题是基础题,30分是拔高题。对于数学成绩差的学生,这些拔高题可以完全放弃了。就从填空选择抓起,把一些基础题牢牢的掌握住,然后大题只做基础题。

数学考试肯定会考各种类型,把一些定义公式都记住。对于数学成绩差的学生,做大量的题已经没有多大意义了,要少做题,多分析,回归到课本,多看例题。要把基础题120分掌握住,给自己定个目标就是150分中的基础题120分,考90分~100分就行,不要给自己定太大的目标,定一些切实可行的目标。

书读百遍其义自见,同样对于数学也是同样适用,要把课本看透看懂。把课本的例题做一遍,当然这个做一遍可以在自己的脑子里面形成做题思路和方法,把解题过程简单的写一写。

用好错题集,把自己错的题都整理下来,按照章节分类。每个章节的错题都整理下来。这样可以针对的复习,减少下次犯错的可能性。一些基础题错了,下次就尽量不要出错。

多做历年同省份的高考真题,外省的就不要做了。这样通过做真题(模拟题)来一次次的对自己的知识进行考查,只做基础题和拔高题,压轴题就不要做了(可以做其中的一问,毕竟压轴题还是可以做对一部分),

刷题重质不重量,关键是提高自己的正确率,少做题,把题做对。基础题要牢牢把握住,任何试卷都是有其中的规律可循的,掌握规律和方法。数学差的学生把重心放在基础题上,这样可以有效的提高自己的数学成绩。

一定是有环节没有落实到位,这个学习习惯,心态,老师引导,个人悟性有关。最怕“假努力”。

一、考前

做好心态调节,沉着、冷静、仔细、自信,做到心态平衡。

二、考试期间

准备阶段:集中精神,适度紧张,稳步启动。

答题阶段:

1.先易后难;

2.审题要慢,答题要快,确保“准确”,力求“快速”;

3.讲求规范书写,解题过程不漏,步骤不省,草稿纸按顺序用,便于检査,力求既对又全;

4.分秒必争;

5.面对难题,讲究策略。

三、如何做选择填空题?

选择题:前6个题要细心,防止犯低级错误;7-10题要平静,防止犯运算错误;最后两个要技巧,防止犯耗时错误。善用特例法,代入验证法,观察法和数形结合法。选择题是试卷的开始,要保持一定的速度和准确度。从考试的角度来看,解选择题只要选对就行,至于用什么“策略”,“手段”都是无关紧要的,一定要学会小题小做。

填空题:前两个防止犯运算和表述错误,后两个注意特殊技巧。主要是细心,有可能要检验,要进行取舍。记住概念,灵活处理。

四、解答题

对于解答题的17-19,20、21的第一小题,最后一道选修题防止犯运算和表述错误,有的同学刚开始做第17题、第18题的时候就卡住了,虽然是简单题,我不会做怎么办?建议先跳过去做其他的题,等稳定下来以后再回过头来看,有时便会顿悟,豁然开朗。  

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